Con el objetivo de fortalecer la calidad de la educaci\u00f3n p\u00fablica y mejorar los aprendizajes de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, el Concejo Municipal de Talca aprob\u00f3 el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM) 2027, instrumento estrat\u00e9gico que fue elaborado mediante un amplio proceso participativo, asesor\u00eda especializada y an\u00e1lisis t\u00e9cnico de la realidad educativa comunal.<\/p>\n\n\n\n
Su construcci\u00f3n contempl\u00f3 57 jornadas de trabajo y la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 5 mil personas, entre directores, docentes, asistentes de la educaci\u00f3n, estudiantes, padres y apoderados, adem\u00e1s de representantes del DAEM y autoridades comunales.<\/p>\n\n\n\n
El alcalde de Talca, Juan Carlos D\u00edaz, quien lider\u00f3 la sesi\u00f3n del Concejo, manifest\u00f3 que \u201cfue un proceso participativo, acogiendo lo que nos hab\u00edan planteado desde la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, el Concejo en pleno y tambi\u00e9n las comunidades educativas que participaron en la elaboraci\u00f3n de este gran instrumento de planificaci\u00f3n. As\u00ed es que yo creo que hemos avanzado en la direcci\u00f3n correcta, pero estos desaf\u00edos no quedan solamente en la aprobaci\u00f3n de un PADEM, sino que en el trabajo permanente para fortalecer la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Mientras que Marisella Gajardojefa, jefa (r) del DAEM de Talca, quien realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n del Plan ante el Concejo, manifest\u00f3 en la misma l\u00ednea que el alcalde de la comuna que \u201cfue un proceso participativo que convoc\u00f3 a todos los integrantes de nuestra comunidad educativa. Hubo m\u00e1s de 5.000 personas que participaron de este proceso diagn\u00f3stico\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Elaboraci\u00f3n del PADEM 2027<\/strong><\/p>\n\n\n\n El proceso consider\u00f3 tres etapas: un diagn\u00f3stico participativo desarrollado con la colaboraci\u00f3n de PARES PRO; el an\u00e1lisis de sus resultados y la definici\u00f3n del modelo educacional 2027 junto a la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule; y, finalmente, la elaboraci\u00f3n de la propuesta por parte del equipo t\u00e9cnico del DAEM.<\/p>\n\n\n\n Entre sus principales desaf\u00edos, el diagn\u00f3stico identific\u00f3 brechas de aprendizaje en Lenguaje y Matem\u00e1tica, adem\u00e1s de necesidades en asistencia, convivencia escolar, inclusi\u00f3n y gesti\u00f3n pedag\u00f3gica. Para abordarlas, el PADEM contempla acompa\u00f1amiento focalizado a establecimientos con menores resultados, refuerzo de la comprensi\u00f3n lectora y el razonamiento matem\u00e1tico, evaluaci\u00f3n formativa y metas e indicadores para medir los avances.<\/p>\n\n\n\n El instrumento establece cinco objetivos estrat\u00e9gicos: gesti\u00f3n pedag\u00f3gica, liderazgo, convivencia educativa, gesti\u00f3n de recursos y gesti\u00f3n de resultados. Asimismo, considera un presupuesto proyectado de $80.785 millones y un sistema de seguimiento y evaluaci\u00f3n que permitir\u00e1 medir los compromisos y realizar ajustes durante 2027.<\/p>\n\n\n\n Valoraci\u00f3n positiva de su construcci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n Por su parte, el concejal Mauricio Zeballos, presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, destac\u00f3 que \u201cme siento muy contento porque se escuch\u00f3 al Concejo, en cuanto a que se ten\u00eda que hacer part\u00edcipes a todas las entidades dentro de la educaci\u00f3n, por el bienestar de nuestros ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, el concejal Cr\u00edstofer Moller explic\u00f3 que \u201cha sido un trabajo participativo, colaborativo, con centros generales de padres y apoderados, con equipos directivos de los colegios, los profesores y representantes tambi\u00e9n de los alumnos, el Concejo Municipal tambi\u00e9n tuvo una preponderancia importante en este trabajo\u201d.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, el concejal Rodrigo Poblete, mencion\u00f3: \u201cYo he hecho una diferencia en cuanto a la metodolog\u00eda, que me parece importante respecto de lo que fue la experiencia del a\u00f1o pasado. Evidentemente, fue una metodolog\u00eda m\u00e1s abierta, m\u00e1s participativa, con cuestiones que deben mejorarse en la convocatoria, en la transparencia y en la convocatoria a los establecimientos, no solamente a trav\u00e9s de sus cuerpos directivos, sino de los representantes de sus acad\u00e9micos, de sus funcionarios y de los estudiantes. De manera que no solo est\u00e9 representada la visi\u00f3n institucional directiva, sino la de las comunidades. Ese es un primer punto como mejora\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con el objetivo de fortalecer la calidad de la educaci\u00f3n p\u00fablica y mejorar los aprendizajes de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, el Concejo Municipal de Talca aprob\u00f3 el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM) 2027, instrumento estrat\u00e9gico que fue elaborado mediante un amplio proceso participativo, asesor\u00eda especializada y an\u00e1lisis t\u00e9cnico de la realidad educativa comunal. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":27212,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,40],"tags":[],"class_list":{"0":"post-27211","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacion","8":"category-proyectos"},"yoast_head":"\n